向上的変容を保障する２年生の学級経営

�T　向上的変容とは何か〜保護者にどう伝えていくか〜

１　学級通信でこう書く

２　学年の先生にこう話す

３　保護者会でこう話す

�U　子どもの前に立つ前に

１　虚飾は無いか

２　詐親を捨てる

３　自らの言語人格を鍛える

�V　これだけ行えば始業式はバッチリだ

１　家庭訪問計画を始業式に

２　第一印象を演出する

３　学級通信第１号を書く

�W　計画の論理

１　年間30回の公開授業計画を立てる

２　各教科の到達目標を決める

３　集会，見学旅行を企画する

�X　状況の論理

１　教師の向上的変容から始める

２　休み時間の遊びからは遊びではない

３　子どもの実態から授業を組み立てる

４　全員の向上的変容をこう保障する

５　向上的変容の評価方法例

�Y　毎時間，向上的変容を保障する

１　「鍛える国語教室」の実践

２　学習集団を形成する算数教室

３　地域学習と教科書をどう併用するか

４　わくわく理科体験

５　全員に演奏をマスターさせる

６　「かたつむりのせん」で誰でも書ける

７　運動会の準備万端

�Z　出合いと別れでの子どもの変容

１　どう変わったのか

２　別れの言葉